miércoles, 26 de octubre de 2011

Viernes 21-10-2011



Esta clase de hoy me a parecido muy entrenida y soprendente, hemos trabajadao con arcilla y con yeso, y hemos hecho una escultura de arcilla de nuestras manos.
Con Sheila que a sido mi compañera hemos realizado nuestra cultura de la siguiente manera:
*Primero: puse las manos de la postura o forma que yo elegi, despues sheila me cubrio todas las manos con arcilla,marcando muy bien los dedos, tambien me tubo que hacer una capa muy gorda de arcilla para que cuando sacase las manos la arcilla no se rompiese ni se perdiera en ningun momento la huella de nuestras manos.
*Segundo: comencemos a hacer el yeso, y la verdad esque no se nos dio muy bien jijji =D se nos corto un poco!!!!peor que la mahonesa vamos!!!!!jajaj pero bueno la hicimos ijji una vez hecha, sheila y yo con mucho cuidado fuimos poco a poco retirando la base de la arcilla de mis manos, una vez sacado el molde, tuvimos que ponerle unos soportes debajo para que cuando hechasemos el yeso no se desrramara por ningun lado y para q soportara bien el peso del yeso.
*Tercero: cuando hechemos el yeso observemos que no se secaba, y que tenia muchos grumitos eje eso era signo de que se nos corto :(
Mientras esperabamos aver si se secaba yo comence a acerle una mano ami amiga, siguiendo el mismo procedimiento que acabo de contar, lo bueno de esta fue que nos salio muy bien mucho mejor que la otra =D, el yeso no se nos corto y su mano salio perfecta, uñas, dedos nudillos, la verad es que nos quedemos sorprendidas cuando salio porque parecia una carcamonia era igual!!!!
la experiencia la verad esque me ha encantado!!!!disfrutemos como los niños chicos!!y nos pusimos de escayola!!!!!!astal el pelo!!!!jjaj
A sido muy divertida y seguro que para al clase de infantil nos sera muy util.

lunes, 17 de octubre de 2011

Gonzalo Bilbao: Las Cigarreras1915


Es un cuadro con una escena maternal, representa una mama amamantando a su hijo, provoca una atencion emocional de las mujeres que hay a su alrededor lo que hace que cree un ambiente vitalista y cordial.
He eligido este cuadro porque me transmite seguridad,tranquilidad y sobre todo mucho cariño.

artes 17/10/2011 dibujooo


En la clase de hoy Angel nos ha sorprendido como siempre!!!ejeje primero nos a preguntado quien sabia dibujar muy bien, regular y mal y la verdad esque solo habia dos personas en clase que sabian dibujar muy bien, ami la verdad esque seme da muy mal vamos que una niña de dos años dibuja mejor que yo seguro!!!!jajaj despues nos hemos ido toda la clase a un parquecito de la facultad y nos a dicho que dibujasemos lo que quisieramos, y este es mi dibujo jij :D

¿Que es arte??

En esta clase estuvimos leyendo un texto muy interesante sobre lo que era arte o no era, también Ángel nos mostró un montón de bocetos,fotos, cuadros, imagenes para que nosotros le dijéramos si eso era arte o no lo era. la verdad es que la malloria de la clase no teníamos ni idea de lo que era arte o no. creo que me a quedado bien claro q no solo hay arte en un cuadro o en un boceto, una foto tiene arte al igual que un boceto o una lata....que contenga...jajaj ya sabemos todos lo que contenía la lata ajajaj.
la verdad es que esta clase me a parecido muy entretenida y creativa. Para los niños de infantil creo que seria muy divertida para crearles un buen concepto de arte además de desarrollar la creatividad de todos ellos.

domingo, 9 de octubre de 2011

Arte clase 7/10/2011

En la clase del viernes hemos hecho una escultura de nuestra compañera,con papel de aluminio,celo y papel de periódico. Para hacer la escultura del cuerpo de nuestra compañera hemos cogido tres trozos grandes de papel de aluminio los hemos pegado y con nuestra compañera sentada en un banco la hemos ido cubriendo con mucho cuidado y marcando muy bien todas las partes d su cuerpo,por ultimo le hicimos la cabeza marcando ojos boca y nariz después con mucho cuidado hemos sacado a nuestra compañera del morde y lo hemos rellenado con bolas de papel de periódico. Lo utilizaría en el aula de educacion infantil para el conocimiento del cuerpo del niño para hacer diferentes juegos o comprender y diferenciar alto bajo gordo flaco etc.